Sardar Khan, 35 años, Pakistán. “En mi región no existen mecanismos o infraestructura para ofrecer una educación en lengua materna. En consecuencia es muy difícil para docentes de una comunidad lingüística hacerse entender por estudiantes de otra.
Luego recibí una formación sobre como enseñar en escuelas gujari de ELM. Noté como los niños de mi escuela avanzaban rápidamente con su aprendizaje. Los estudiantes se sienten más tranquilos al preguntar algo y se muestran más interesados en lo que estudian porque utilizan su lengua materna. Su nivel de comprensión es más elevado que el de aquellos que realizaron su educación inicial en en segundo o tercer idioma. El gobierno debe tomar medidas inmediatas para promover el ELM a través del país y a su vez asegurar que se mejore la calidad de la educación.
