Gohar Rahman, 26 años, Pakistán: Yo no fui educado en mi lengua materna. De niño, el pashto era extranjero para nosotros; no lo entendíamos y fue un obstáculo a nuestro aprendizaje. Los docentes que lo hablaban como lengua materna se reían de nosotros cuando nos equivocábamos al hablarlo. Esto nos apenaba y a veces nos sentíamos inferiores a los que lo hablaban.
Foto-blog, idioma y aprendizaje: desafíos en el aula