Archivo mensual: octubre 2017

Nuevo Informe GEM dice: “No solo acusen al maestro cuando el sistema tiene la culpa”

El Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (Informe GEM) 2017/8 se lanzó hoy mediante una serie de eventos mundiales en Maputo, Mozambique, Brasilia, Brasil, y Londres, Reino Unido. Hace hincapié en que la rendición de cuentas es … Seguir leyendo

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Panorama de la Educación 2017: ¿Cómo está abordando la OCDE el ODS4?

La publicación emblemática de la OCDE, Panorama de la Educación, ha centrado su atención en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4. Esto es importante para confirmar la universalidad de la agenda. Pero también tiene implicaciones sobre cómo la OCDE, como … Seguir leyendo

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Hacer realidad la promesa de la educación: un análisis del IDM 2018

Por primera vez en cuarenta años, el Informe sobre el Desarrollo Mundial (IDM) del Banco Mundial, publicado el martes, se centra exclusivamente en la educación. Nos complace ver que sus mensajes centrales resuenen tan bien con nuestros informes anteriores, especialmente … Seguir leyendo

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Permitir que los maestros enseñen: Los peligros de aumentar la carga de trabajo de los maestros

Hoy, el Día Mundial de los Docentes, analizamos una de las conclusiones del Informe GEM 2017/8 sobre la rendición de cuentas en la educación, que se publicará a finales de este mes. El Informe celebra el papel incontestablemente crítico de … Seguir leyendo

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Evaluando la auto evaluación de la GPE

La semana pasada, el Comité de Estrategia e Impacto de la Alianza Mundial para la Educación (GPE, por sus siglas en inglés) se reunió para discutir, entre otras cosas: el ‘Informe de Resultados’, el documento de seguimiento de la Alianza; … Seguir leyendo

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