Archivo mensual: febrero 2019

John es un maestro cubano que se mudó a Canadá en 1997 y tuvo dificultades para encontrar trabajo

Este contenido proviene de nuestra nueva versión interactiva para jóvenes del Informe GEM 2019. La renuencia de algunos países a reconocer las calificaciones de los docentes a través de las fronteras es uno de los desafíos más importantes para los … Seguir leyendo

Publicado en inmigración, Sin categoría | Etiquetado , | Deja un comentario

Respetar las lenguas indígenas en la educación es fundamental para reducir la exclusión

El Día Internacional de la Lengua Materna de este año coincide con la declaración de la ONU de que 2019 es el Año Internacional de las Lenguas Indígenas, las cuales son “importantes para el desarrollo, la construcción de la paz … Seguir leyendo

Publicado en Inclusión y la educación, Sin categoría | Etiquetado , | 1 Comentario

Sazhida dirige una guardería para niños pastores en las montañas de Kirguistán durante el verano

Este contenido proviene de nuestra nueva versión interactiva para jóvenes del Informe GEM 2019, presentado hoy en el Foro de Jóvenes de las Naciones Unidas en Nueva York. Las guarderías de Jailoo brindan educación a los niños de familias de … Seguir leyendo

Publicado en inmigración, jovenes, Sin categoría | Etiquetado , , | Deja un comentario

Un libro de texto electrónico escandaliza a Antigua

Hace un par de semanas, el líder de la oposición en Antigua, Jamale Pringle, pidió la renuncia del Ministro de Educación, Michael Browne. ¿Por qué? Ha aumentado la presión en relación con los 6.000 libros electrónicos que se utilizarán en … Seguir leyendo

Publicado en financiamiento, Libros de texto, Sin categoría | Etiquetado , | Deja un comentario

Malasia dice que corregirá el sesgo de género en sus libros de texto

El año pasado, las redes sociales ayudaron a difundir una infografía que estudiaban los niños de nueve años en un libro de texto de educación física y salud de 2° año en Malasia, que muestra que las niñas deben proteger … Seguir leyendo

Publicado en Desarrollo, genero, Sin categoría | Etiquetado , | Deja un comentario