Archivo mensual: marzo 2020

¿Cómo afecta el coronavirus a los alumnos con discapacidades?

Las escuelas realizan muchas funciones más allá de la educación. Proporcionan un refugio seguro, un ámbito social, y, para las familias con niños con necesidades especiales, ofrecen un apoyo vital individualizado. El aprendizaje en línea, en comparación, simplemente no está … Seguir leyendo

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El Coronavirus también tiene consecuencias para la recopilación de datos sobre la educación

Las preguntas sobre el Covid-19 y la educación surgen a corto, medio y largo plazo. En este momento, es importante entender cómo apoyar a los maestros, padres y estudiantes para mitigar el impacto del cierre de escuelas, especialmente para los … Seguir leyendo

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Tres maneras de planificar la equidad durante el cierre de escuelas por el coronavirus

Stefania Giannini, Subdirectora General de Educación de la UNESCO, y Suzanne Grant Lewis, Directora del IIPE-UNESCO Desde el cierre de escuelas y el confinamiento en el hogar hasta la prohibición de viajar, los países y municipios están intensificando los esfuerzos … Seguir leyendo

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¿Cómo están abordando los países los desafíos del Covid-19 en materia de educación? Una instantánea de las políticas aplicadas

Gwang-Chol Chang y Satoko Yano, UNESCO Cerca del 80% de la población estudiantil mundial –1.300 millones de niños y jóvenes– se ve afectada por el cierre de escuelas en 138 países. Tomados como medida para contener la propagación de la … Seguir leyendo

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¿Cuáles son las consecuencias financieras del coronavirus para la educación?

Al ver la pregunta que hace este blog, puedes ser que respondas: ¿Qué tan largo es un pedazo de cuerda? Y hasta cierto punto, tendrías razón. En estos primeros días del brote, aún se desconoce cuánto tiempo estará entre nosotros, … Seguir leyendo

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Repensar la participación no estatal en la educación

Dr. Prachi Srivastava, Profesor Asociado, University of Western Ontario, y autor del Documento de Reflexión  (Think Piece) preparado para el Informe GEM 2021 sobre los agentes no estatales en la educación. Como han ilustrado recientes blogs en este sitio, los … Seguir leyendo

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Coronavirus: ¿los sistemas educativos podrían haber estado mejor preparados?

El mundo fue tomado por sorpresa por la emergencia de una pandemia global. ¿Pero fue totalmente inesperada? Las pandemias siempre han sido probables. Una pandemia ha ocurrido cada 10-50 años durante los últimos siglos. En un año dado, existe una … Seguir leyendo

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