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Blog en español del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo

El mundo posterior al Covid-19 podría ser el mundo pre-Incheon – o incluso pre-Dakar

Publicado el 2 junio, 2020

English / Español Sheldon Shaeffer, Presidente, Consejo de Administración, Red Regional de Asia y el Pacífico sobre la Primera Infancia (ARNEC) Después del Covid-19, el mundo no será el mismo durante mucho tiempo. Puede que la vida sea tan diferente que ni … Seguir leyendo →

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Suraj Yengde: Intentando dejar atrás su casta para continuar su educación

Publicado el 28 mayo, 2020

English / Español Suraj Yengde nació en Maharashtra, en India, en la casta dalit. Sus padres lo matricularon en una escuela cristiana donde la casta todavía importaba, pero menos que en el sistema público. India tiene un sistema de acción afirmativa en … Seguir leyendo →

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Alejandro Calleja: Un padre luchando por el derecho a la educación inclusiva de su hijo en España

Publicado el 19 mayo, 2020

English / Español  Alejandro es uno de varios defensores que se destacan en el Informe GEM en el período previo al lanzamiento de su publicación de 2020 sobre inclusión y educación: Todos significa todos, que saldrá el 23 de junio. A su manera, y … Seguir leyendo →

Publicado en discapacidad, equidad, Inclusión y la educación | 1 Comentario

Daniela Galindo: trabajando por la inclusión en Colombia a través de herramientas de comunicación

Publicado el 15 mayo, 2020

English / Español Daniela es una de varias defensoras que se destacan en el Informe GEM en el período previo al lanzamiento de su publicación de 2020 sobre inclusión y educación: Todos significa todos, que saldrá el 23 de junio. A su … Seguir leyendo →

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El reto de inclusión frente a la emergencia del COVID-19 en México

Publicado el 7 mayo, 2020

Por: Paola Garcia Chiñas, Directora de Evaluación para la Mejora de Políticas y Programas Educativos, Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación México no es la excepción. Su sistema educativo nacional ha tenido que adaptarse frente a los retos … Seguir leyendo →

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Cristiane Cerdera: los estudiantes deben poder discutir abiertamente la orientación sexual, la identidad de género y la expresión en la escuela

Publicado el 6 mayo, 2020

English / Español Cristiane es una de las muchas defensoras que está destacando el Informe GEM en el período previo al lanzamiento de su publicación de 2020 sobre inclusión y educación, “Todos significa todos”, que saldrá el 23 de junio. A su … Seguir leyendo →

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En el Día de la Higiene de las Manos, abordamos el saneamiento escolar en África Subsahariana

Publicado el 5 mayo, 2020

English / Español  La higiene de las manos es la única arma segura que tenemos contra el coronavirus. En los países de altos ingresos, están surgiendo múltiples informes de maestros preocupados porque las escuelas van a reabrir sin una gestión adecuada de … Seguir leyendo →

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