-
Este blog fue escrito por el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (Informe GEM) y su proceso de edición es independiente de la UNESCO.
Comentarios recientes
Blog de la Educación… en ¿Cómo están ayudando los donan… Neo Jebus en ¿Cómo están ayudando los donan… Pablo Guadamuz en Contribuir a que más niñas ing… 
Luz Fanny Mena Valen… en Educación, conflicto y pa… fractalab en ¿Qué es un “laboratorio vivien…
Archivo del Autor: Informe GEM
¿Cómo podemos evitar las barreras lingüísticas que frenan el aprendizaje de las personas en movimiento?
Uno de cada cinco estudiantes tiene antecedentes migratorios en los países de la OCDE, lo que da lugar a aulas multilingües/multiculturales. Sin embargo, en promedio, solo la mitad de los inmigrantes reciben apoyo lingüístico en los países de la OCDE. … Seguir leyendo
Publicado en Alfabetismos, alfabetización, Inclusión y la educación, refugiados, Sin categoría
Etiquetado inclusión, lingüísticas, refugiados
Deja un comentario
Si no proporcionamos una educación en sexualidad de calidad a los jóvenes, el mundo digital lo hará
Joanna Herat, especialista sénior del programa de salud y educación de la UNESCO, con experiencia en la educación en sexualidad integral, el VIH y la violencia de género relacionada con la escuela. Joanna dirige el equipo que organiza el Simposio … Seguir leyendo
Publicado en genero, Sexualidad, Sin categoría
Etiquetado genero, igualdad de género, Sexualidad
Deja un comentario
Tutoría privada complementaria: un fenómeno mundial con grandes consecuencias
Mark Bray, Centro de Investigación Internacional de Tutorías Complementarias (CIRIST), Facultad de Educación, Universidad Normal de China Oriental, y Cátedra UNESCO de Educación Comparada, Universidad de Hong Kong Se debe reconocer al equipo del Informe GEM por centrarse en los … Seguir leyendo
Publicado en aprendizaje, Docentes, Privatización
Etiquetado actores no estatales, actores no estatales en la educación, Tutoría privada
Deja un comentario
¿Cómo están ayudando los donantes a acabar con desequilibrio de género en la ciencia?
Muchos países, por lo general los más pobres, todavía están lejos del objetivo de la paridad en la matriculación en la enseñanza primaria y secundaria, por no hablar del objetivo más ambicioso de la no discriminación en todos los aspectos … Seguir leyendo
Publicado en Datos, donantes, educacion, education superior, genero, Sin categoría
Etiquetado genero, sciencias
2 comentarios
Las niñas desplazadas internamente y la educación en Yemen
para Youmna Fathi Al-Aswadi, autora de un documento de antecedentes para el Informe GEM sobre los Estados Árabes 2019 sobre la migración, el desplazamiento y la educación El prolongado conflicto en Yemen desde marzo de 2015 ha provocado mucho sufrimiento … Seguir leyendo
Publicado en conflicto, educacion, genero, Inclusión y la educación, inmigración, migrantes, Objetivos de Desarrollo Sostenible, refugiados, violencia
Etiquetado educacion, Estados Árabes, migración, migrantes
Deja un comentario
