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Este blog fue escrito por el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (Informe GEM) y su proceso de edición es independiente de la UNESCO.
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Archivo del Autor: Informe GEM
Se invita a los padres a exigir que los maestros rindan cuentas en Honduras
Este blog lo escriben el Informe GEM y Megan R Gavin, Ph.D., quien también es autora de un estudio de caso sobre la rendición de cuentas y la educación en Honduras que fue encargado para el Informe GEM 2017/8. El … Seguir leyendo
Publicado en Objetivos de Desarrollo Sostenible, rindan quentas, Sin categoría
Etiquetado educacion, estudio de caso, rendición de cuentas
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El desarrollo de la participación comunitaria a través de las escuelas comunitarias: Una mirada hacia Argentina
Par Kai Heidemann, PhD, es profesor asistente en la Universidad de Maastricht en los Países Bajos. La participación comunitaria en las escuelas ha sido un tema importante de discusión en los ámbitos académicos, de formulación de políticas y en entornos … Seguir leyendo
La privatización de la educación: efectos sociales y educativos de un fenómeno en expansión
Antoni Verger, Mauro Moschetti y Clara Fontdevila, Universitat Autònoma de Barcelona La privatización de la educación ha generado uno de los debates más controvertidos y apasionados de las últimas décadas en el ámbito de la política educativa. Los defensores de … Seguir leyendo
Obtén más información sobre nuestros jóvenes embajadores internacionales – Únete a nuestro evento de lanzamiento digital
Esta tarde a las 4 PM (GMT), el Informe GEM coordinará un evento de lanzamiento digital para el Informe para Jóvenes 2017/8. El evento de lanzamiento digital reunirá a algunos de los jóvenes embajadores que son de particular importancia para … Seguir leyendo
Publicado en jovenes, Rendir cuentas, Sin categoría
Etiquetado jovenes, Rendir cuentas, responsabilidad en la educación
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El GEM lanza nueva campaña para ayudar a los ciudadanos a reclamar su derecho legal a la educación
Aunque la mayoría de los países reconocen el derecho a la educación en leyes internacionales y nacionales, el cumplimiento del derecho a la educación está lejos de ser una realidad. Por ello, hemos lanzado una campaña para garantizar que el … Seguir leyendo
Una rendición de cuentas más sólida puede contribuir a garantizar que se denuncien los casos de violencia de género en el entorno escolar (Parte II)
Tal como se demostró en la Parte I de estos blogs, el comportamiento violento es corriente en las escuelas, y algunas veces sus autores son los mismos docentes. Para abordar esta cuestión se necesita un enfoque de varios niveles, que … Seguir leyendo
Los estudiantes desempeñan un papel vital en los esfuerzos por hacer que los gobiernos rindan cuentas sobre la educación
La versión para jóvenes del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (Informe GEM) 2017/8 sobre la rendición de cuentas se publicó hoy. Contiene un llamado a la acción en forma de una campaña mundial, #WhosAccountable, para apoyar … Seguir leyendo
Los docentes son primordiales para toda respuesta eficaz a la violencia de género en el entorno escolar (Parte I)
La violencia escolar puede ser física, sicológica o sexual; puede tener lugar dentro de la escuela, en el camino entre la casa y la escuela o en el ciberespacio; y puede comprender acoso, castigos corporales, abuso verbal y emocional, intimidación, … Seguir leyendo
Tener una discapacidad no debe afectar tu acceso a la educación
Todos tienen derecho a la educación, pero para algunas personas acceder a la educación es mucho más difícil de lo que debería ser. Para marcar el 3 de diciembre, que es el Día Internacional de las Personas con Discapacidad, nos … Seguir leyendo
Publicado en Inclusión y la educación, Sin categoría
Etiquetado discapacidad, educacion, Inclusión y la educación
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