Archivo de la categoría: Inclusión y la educación

Las ciudades deben contribuir a que la educación se use para ayudar a que los migrantes y refugiados se sientan incluidos

Publicado el 26 noviembre, 2019 por Informe GEM

Hoy, el Informe GEM publicó su 40º documento de política previo al Foro Mundial de Refugiados del ACNUR que se celebrará el mes próximo para conmemorar el primer aniversario del Pacto Mundial sobre los Refugiados. El documento destaca el papel … Seguir leyendo →

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Conclusiones del Foro Internacional de Cali sobre Inclusión y Equidad en la Educación

Publicado el 20 septiembre, 2019 por Informe GEM

La semana pasada (11-13 de septiembre), se celebró el Foro Internacional sobre Inclusión y Equidad en la Educación en Cali, Colombia, para conmemorar el 25º aniversario de la Declaración de Salamancacon una agenda detallada. Este blog resume en parte la … Seguir leyendo →

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¿Conoces un defensor de la inclusión y la educación?

Publicado el 16 septiembre, 2019 por Informe GEM

Ayúdanos nominando a aquellos que crees que merecen reconocimiento El Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (Informe GEM) 2020 que se publicará en marzo se centrará en la inclusión en la educación, abordando a todos aquellos en … Seguir leyendo →

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Nuevo concurso de fotografía sobre inclusión y educación

Publicado el 13 septiembre, 2019 por Informe GEM

El Informe GEM 2020 que se publicará en marzo de 2020 cubrirá la inclusión en la educación, abordando a todos aquellos en riesgo de exclusión de la educación debido a género, orientación sexual, desplazamiento, migración, origen étnico, idioma, aislamiento, pobreza, … Seguir leyendo →

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¿Ha cambiado el enfoque de la inclusión a lo largo de los años?

Publicado el 12 septiembre, 2019 por Informe GEM

Han pasado 25 años desde que la Declaración de Salamanca y el Marco de Acción sobre Necesidades Educativas Especiales respaldaron el enfoque de las escuelas inclusivas y argumentaron que las escuelas regulares deberían adaptarse a todos los niños, independientemente de … Seguir leyendo →

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Cuéntanos qué piensas de la inclusión en la educación

Publicado el 5 septiembre, 2019 por Informe GEM

Septiembre es un mes importante para la inclusión y la educación: es el tema del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2020, que se publicará en marzo. La próxima semana, el Foro Internacional sobre Inclusión y Equidad … Seguir leyendo →

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Más de la mitad de la ayuda a la educación del G7 se destina a la consecución de la igualdad de género

Publicado el 5 julio, 2019 por Informe GEM

Como parte del tema de la desigualdad de la Presidencia del G7 de este año, hemos realizado un desglose de la ayuda de los donantes del G7 a la educación para demostrar que el 55% se destina a la consecución … Seguir leyendo →

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Cinco pasos para acabar con la desigualdad de género en la educación

Publicado el 5 julio, 2019 por Informe GEM

El nuevo Informe de Género GEM publicado hoy durante la Conferencia Internacional Francia G7 – UNESCO indica que aún no hay el mismo número de niños y niñas inscritos en la educación primaria (en un tercio de los países), en … Seguir leyendo →

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Respetar las lenguas indígenas en la educación es fundamental para reducir la exclusión

Publicado el 21 febrero, 2019 por Informe GEM

El Día Internacional de la Lengua Materna de este año coincide con la declaración de la ONU de que 2019 es el Año Internacional de las Lenguas Indígenas, las cuales son “importantes para el desarrollo, la construcción de la paz … Seguir leyendo →

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Las otras resoluciones de año nuevo del Informe GEM en respuesta a la consulta sobre el Informe 2020 sobre inclusión

Publicado el 29 enero, 2019 por Informe GEM

Un año nuevo, y un plan ajustado, esta vez gracias a los comentarios proporcionados durante la consulta para el Informe GEM 2020 sobre educación e inclusión realizada durante la segunda mitad del año pasado. Apenas se imprime un Informe GEM, … Seguir leyendo →

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