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Este blog fue escrito por el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (Informe GEM) y su proceso de edición es independiente de la UNESCO.
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Archivo de la categoría: Objetivos de Desarrollo Sostenible
Meta 4.b – Lo que está en juego para el seguimiento del progreso en relación con las becas
4.b De aquí a 2020, aumentar considerablemente a nivel mundial el número de becas disponibles para los países en desarrollo, en particular los países menos adelantados, los pequeños Estados insulares en desarrollo y los países africanos, a fin de que … Seguir leyendo
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Meta 4.c – Lo que está en juego para el seguimiento del progreso en relación con los docentes
4.c De aquí a 2030, aumentar considerablemente la oferta de docentes calificados, incluso mediante la cooperación internacional para la formación de docentes en los países en desarrollo, especialmente los países menos adelantados y los pequeños Estados insulares en desarrollo … Seguir leyendo
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Seguimiento del ODS 4: lo que está en juego
Este blog lanza una serie que presenta algunos de los principales retos para el seguimiento del nuevo objetivo mundial de educación –ODS 4– como se describe en el más reciente Informe GEM. Puede que los detalles parezcan técnicos, pero refieren … Seguir leyendo
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La educación encabeza el trabajo para la igualdad de género
En el segundo de los tres blogs que marcan el lanzamiento del Análisis de Género del nuevo Informe GEM 2016, nos centramos en la relación entre la educación, el liderazgo, la igualdad de género y la participación en las esferas … Seguir leyendo
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Integrar la igualdad en el empleo
La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible reconoce que la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres son fundamentales para la consecución de nuestros objetivos. En esta serie de tres blogs que marca el lanzamiento del Análisis Género … Seguir leyendo
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“Los ODS son un manifiesto para la transformación, y tenemos un gran trabajo de aprendizaje por delante de nosotros”
“Los ODS son nuestro plan colectivo para el futuro de la población mundial y del planeta. No hay otro plan. Y no hay planeta de repuesto”, declaró la semana pasada David Nabarro, Asesor Especial sobre la Agenda 2030, durante una … Seguir leyendo
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Los policías afganos mejoran sus vidas –y las de los demás– con la alfabetización
Gul Rahman, un patrullero de la unidad de seguridad de la prisión en la Provincia Paktya, ha mejorado mucho sus capacidades como policía gracias a su clase de lectura y escritura. Está casado y es el único que genera ingresos … Seguir leyendo
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Promover el conocimiento indígena como parte de la Agenda de Desarrollo Sostenible
Giorgia Magni, consultora en investigación sobre educación, y autora de un documento de referencia para el Informe GEM 2016 “La preparación para el futuro empieza con las lecciones del pasado”. Estas son las palabras de Tuimoce Fuluna Tikoidelaimakotu, un joven … Seguir leyendo
