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Este blog fue escrito por el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (Informe GEM) y su proceso de edición es independiente de la UNESCO.
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Archivo de la categoría: Sin categoría
Los inmigrantes y los refugiados corren un alto riesgo de segregación en diferentes escuelas y circuitos escolares más lentos en los países europeos
El martes, publicamos el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (Informe GEM) 2019 sobre la migración y el desplazamiento. Al mirar a las diferentes personas en movimiento, aparecen diferentes problemas y desafíos para diferentes regiones. Hoy veremos … Seguir leyendo
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El nuevo Informe GEM 2019 muestra que se necesita más progreso en la inclusión de migrantes y refugiados en los sistemas educativos nacionales
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Ahora estamos listos para empezar el seguimiento del aprendizaje en los grados iniciales
Silvia Montoya, Directora del Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS) ¡Los educandos jóvenes se han priorizado en la agenda de datos para el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4! El Instituto de Estadísticas de la UNESCO (UIS, por sus siglas … Seguir leyendo
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La educación no es un privilegio, es un derecho legal
Stefania Giannini, Subdirectora General de Educación, UNESCO La educación es como una semilla. Y para que este derecho empoderante florezca y crezca, debe tener las mejores condiciones. La educación no solo debe ser accesible para todos, sino que debe ser … Seguir leyendo
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Una maestra sigue firmemente comprometida con sus estudiantes, al tiempo que las escuelas de la UNRWA corren el riesgo de ser clausuradas
Nesrin Ayoub es la directora de una escuela primaria para niñas administrada por la UNRWA de 450 niñas de entre 6 y 16 años en el campamento de refugiados de Ein Hilweh, en Líbano. Todas las niñas son refugiadas palestinas … Seguir leyendo
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La educación para los refugiados merece una mayor prioridad en la ayuda, al igual que los datos sobre ella
Ayer, en la sede de UNICEF, como parte de los eventos que marcaron la semana de la Asamblea General de las Naciones Unidas, ACNUR y Save the Children encabezaron conjuntamente una reunión de alto nivel sobre la acción para la … Seguir leyendo
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El DFID anuncia que seguirá apoyando al Informe GEM y el IEU
Sarah Hennell, Departamento para el Desarrollo Internacional del Reino Unido (DFID) El Reino Unido encabeza el llamamiento a favor de 12 años de educación de calidad para todos los niños y niñas. Pero, ¿es posible medir la calidad de la … Seguir leyendo
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Luchando contra la violencia de pandillas en El Salvador al empoderar a las mentes jóvenes
IBREA Foundation “Puesto que las guerras nacen en las mentes de los hombres, es en la mente de los hombres donde deben erigirse los baluartes de la paz”, escribió el poeta Archibald MacLeish para el preámbulo de la constitución de … Seguir leyendo
Una semana más hasta la fecha límite de solicitudes para la beca GEM Report Fellowship
La fecha límite para presentar propuestas para ser uno de los primeros becarios de la GEM Report Fellowship es el próximo viernes 28 de septiembre. Se anticipa que la beca empezará en enero de 2019. El nuevo programa de becas, … Seguir leyendo
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¿Se están fragmentando los datos sobre la educación mundial?
Hace un mes, un artículo en Devex describió el riesgo de fragmentación planteado por la explosión de nuevos mecanismos internacionales de financiación de la educación, especialmente dado que el conjunto de fondos sigue siendo el mismo. Sin embargo, el riesgo … Seguir leyendo
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