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Este blog fue escrito por el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (Informe GEM) y su proceso de edición es independiente de la UNESCO.
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Archivo de la categoría: Sin categoría
¿En qué medida contribuye la cobertura de los medios de la evaluación internacional a gran escala a que los gobiernos rindan cuentas sobre sus compromisos educativos?
Mary Hamilton, Lancaster University, Reino Unido, y Codirectora del Laboratorio de Estudios Internacionales de Evaluación Una razón fundamental para llevar a cabo encuestas comparativas internacionales de habilidades, como el Programa de Evaluación Internacional de los Alumnos (PISA, por sus siglas … Seguir leyendo
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Educación integral en sexualidad y la visión mundial de la agenda educativa
Sanet L. Steenkamp, Secretaria Permanente, Ministerio de Educación, Arte y Cultura de Namibia La responsabilidad central de los sistemas educativos es impartir los componentes fundamentales del aprendizaje, a saber: lectura, escritura y aritmética. Sin embargo, las autoridades nacionales de educación … Seguir leyendo
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Los niños que aprenden en su lengua materna tienen más probabilidades de desarrollar habilidades de alfabetización
Hoy, el Día Internacional de la Lengua Materna, que se centra en la importancia de la diversidad lingüística para el desarrollo sostenible, es importante recordar cuanto puede contribuir la enseñanza en la lengua materna al aprendizaje de las personas. La … Seguir leyendo
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Financiamiento basado en los resultados en la educación: ¿un desafío para la eficacia de la ayuda?
Con motivo de la Conferencia de Financiamiento de la Alianza Mundial para la Educación (GPE, por sus siglas en inglés) celebrada en Dakar, Senegal, el Informe GEM ha publicado un nuevo documento de política sobre el financiamiento basado en los … Seguir leyendo
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Corporaciones en el sector educativo: ¿demasiado grandes para rendir cuentas?
Las grandes corporaciones se involucran cada vez más en el sector educativo, a través de inversiones en tecnología, escuelas privadas e instituciones de educación superior. Pearson, que opera en más de 70 países, es la compañía educativa más grande del … Seguir leyendo
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Lo que vale el apoyo de los Estados Unidos para la UNRWA en términos de educación
Ayer, como se insinuó a principios del año, Estados Unidos redujo su ayuda a la Agencia de Naciones Unidas para los Refugiados de Palestina, mejor conocida con el acrónimo UNRWA. La UNRWA ha trabajado durante más de seis décadas, habiéndose … Seguir leyendo
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Se invita a los padres a exigir que los maestros rindan cuentas en Honduras
Este blog lo escriben el Informe GEM y Megan R Gavin, Ph.D., quien también es autora de un estudio de caso sobre la rendición de cuentas y la educación en Honduras que fue encargado para el Informe GEM 2017/8. El … Seguir leyendo
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El desarrollo de la participación comunitaria a través de las escuelas comunitarias: Una mirada hacia Argentina
Par Kai Heidemann, PhD, es profesor asistente en la Universidad de Maastricht en los Países Bajos. La participación comunitaria en las escuelas ha sido un tema importante de discusión en los ámbitos académicos, de formulación de políticas y en entornos … Seguir leyendo
La privatización de la educación: efectos sociales y educativos de un fenómeno en expansión
Antoni Verger, Mauro Moschetti y Clara Fontdevila, Universitat Autònoma de Barcelona La privatización de la educación ha generado uno de los debates más controvertidos y apasionados de las últimas décadas en el ámbito de la política educativa. Los defensores de … Seguir leyendo
