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Este blog fue escrito por el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (Informe GEM) y su proceso de edición es independiente de la UNESCO.
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Archivo de la categoría: Sin categoría
Reflexiones: la primera reunión de la Junta Consultiva del Informe para el Seguimiento de la Educación en el Mundo
Baela Raza Jamil, Vicepresidente del Informe GEM Durante dos días enteros (2 y 3 de junio de 2016) tuve el honor de presidir la primera reunión de la Junta Consultiva del Informe para el Seguimiento de la Educación en el … Seguir leyendo
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¿Es la sobreeducación una amenaza para los países de América Latina?
Raúl Ramos es Profesor Titular en Economía Aplicada e Investigador en el Grup d’Anàlisi Quantitativa Regional, Universidad de Barcelona, España. Afortunadamente, las diferencias entre países en lo que se refiere a los niveles de educación de la población continúa reduciéndose … Seguir leyendo
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¿Cómo incluir a todos al hacer el seguimiento del objetivo global educativo ODS 4?
Aaron Benavot, Director del Informe GEM Es difícil tratar exhaustivamente este asunto en un solo artículo. Lo desarrollamos de un modo extenso en el siguiente Informe GEM, que se publicará el 6 de septiembre. Pero también lo presenté hace unos … Seguir leyendo
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La inmigración bien gestionada nos beneficia a todos
Artículo de Magdy Martínez-Solimán, Subsecretario General de las Naciones Unidas, Administrador Adjunto y Director de la Oficina para las Políticas Públicas y el Apoyo al Programa del PNUD. En el mundo hay 244 millones de personas que viven en un … Seguir leyendo
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En América Latina y el Caribe las mujeres estudian más, pero ganan menos
Por Jessica Faieta, Subsecretaria-General de las Naciones Unidas y Directora Regional del PNUD para América Latina y el Caribe El Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) propone una mirada holística para los desafíos de la coyuntura: “Nada que … Seguir leyendo
Algunos donantes están transfiriendo su ayuda a la educación secundaria
Un reciente documento de política del Informe GEM que contiene datos sobre los gastos de ayuda en el 2014 revela que, desde hace varios años, la ayuda para la educación se ha estancado a un nivel que no solo está … Seguir leyendo
El castigo corporal tiene un efecto negativo en el rendimiento académico de los niños
Nueva evidencia demuestra que el castigo corporal tiene un efecto negativo en el rendimiento académico de los niños. ¿Puede ser ésta una razón suficiente para que se elimine esta práctica disciplinaria? María José Ogando Portela (Young Lives, conocido como Niños del Mileno … Seguir leyendo
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La violencia homofóbica y transfóbica en la educación: un problema mundial
Christophe Cornu, Coordinador de Proyectos Sénior de la UNESCO Se supone que las escuelas y otros entornos educativos son lugares seguros donde niños y jóvenes pueden aprender sin amenazas ni violencia. Pero datos de 106 países recopilados a través de … Seguir leyendo
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La ayuda humanitaria: la desventaja doble de la educación
Un documento reciente del Informe GEM sobre las tendencias de la ayuda para la educación revela como la educación sigue siendo un sector sub-priorizado y sub-financiado de la ayuda humanitaria. La ayuda humanitaria es tan solo una pequeña parte del … Seguir leyendo
Educados virtualmente: el argumento en favor y el desafío de la educación superior en línea para los refugiados
Por Martha K. Ferede , Consultora Informe GEM , Profesora de Educación Superior Internacional y Comparada, Sciences-Po Además de ofrecerles un mayor acceso a la educación primaria y secundaria, los refugiados también necesitan caminos hacia programas acreditados de educación terciaria. … Seguir leyendo
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