Archivo de la etiqueta: Datos

El Coronavirus también tiene consecuencias para la recopilación de datos sobre la educación

Las preguntas sobre el Covid-19 y la educación surgen a corto, medio y largo plazo. En este momento, es importante entender cómo apoyar a los maestros, padres y estudiantes para mitigar el impacto del cierre de escuelas, especialmente para los … Seguir leyendo

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Vincular datos para obtener resultados: India muestra cómo los países pueden usar sus evaluaciones nacionales para informes mundiales

Silvia Montoya, Directora del Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), y la profesora Hrushikesh Senapaty, Directora del Consejo Nacional de Investigación y Formación Educativa de la India (NCERT) La presentación de informes internacionales sobre los resultados del aprendizaje es … Seguir leyendo

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Centrando la atención en aquellos que se quedan atrás para marcar el primer Día Internacional de la Educación

Por Manos Antoninis, Director del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (Informe GEM) y Silvia Montoya, Directora del Instituto de Estadísticas de la UNESCO En el primer Día Internacional de la Educación, el Instituto de Estadística de … Seguir leyendo

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Ahora estamos listos para empezar el seguimiento del aprendizaje en los grados iniciales

Silvia Montoya, Directora del Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS) ¡Los educandos jóvenes se han priorizado en la agenda de datos para el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4! El Instituto de Estadísticas de la UNESCO (UIS, por sus siglas … Seguir leyendo

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La educación para los refugiados merece una mayor prioridad en la ayuda, al igual que los datos sobre ella

Ayer, en la sede de UNICEF, como parte de los eventos que marcaron la semana de la Asamblea General de las Naciones Unidas, ACNUR y Save the Children encabezaron conjuntamente una reunión de alto nivel sobre la acción para la … Seguir leyendo

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El DFID anuncia que seguirá apoyando al Informe GEM y el IEU

Sarah Hennell, Departamento para el Desarrollo Internacional del Reino Unido (DFID) El Reino Unido encabeza el llamamiento a favor de 12 años de educación de calidad para todos los niños y niñas. Pero, ¿es posible medir la calidad de la … Seguir leyendo

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¿Se están fragmentando los datos sobre la educación mundial?

Hace un mes, un artículo en Devex describió el riesgo de fragmentación planteado por la explosión de nuevos mecanismos internacionales de financiación de la educación, especialmente dado que el conjunto de fondos sigue siendo el mismo. Sin embargo, el riesgo … Seguir leyendo

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