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Progreso en la educación: la nueva herramienta interactiva en línea del Informe GEM que explora el progreso realizado hacia el ODS 4

Para conmemorar el Día Internacional de la Educación, el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo ha lanzado una nueva herramienta interactiva en línea, Education Progress (Progreso en la educación). Disponible en siete idiomas, el sitio web reúne … Seguir leyendo

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Participe en la consulta para el Informe GEM 2021 sobre los actores no estatales en la educación

Se ha ampliado la consulta en línea y las expresiones de interés para el Informe GEM 2021 sobre los actores no estatales en la educación hasta el 31 de enero de 2020. La nota conceptual del informe está disponible en … Seguir leyendo

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Vincular datos para obtener resultados: India muestra cómo los países pueden usar sus evaluaciones nacionales para informes mundiales

Silvia Montoya, Directora del Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU), y la profesora Hrushikesh Senapaty, Directora del Consejo Nacional de Investigación y Formación Educativa de la India (NCERT) La presentación de informes internacionales sobre los resultados del aprendizaje es … Seguir leyendo

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La educación tiene muchos vínculos con otros sectores

El Foro Político de Alto Nivel (FPAN) en Nueva York ha empezado; es el elemento central del mecanismo de seguimiento y revisión global de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Cinco objetivos están en la agenda de este año, incluyendo … Seguir leyendo

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Etiopía está logrando el progreso más rápido en la finalización de la primaria en África Subsahariana. ¿Cómo?

Esta semana, lanzamos nuevas proyecciones para 2030 sobre el objetivo de educación global, el ODS 4, junto con el Instituto de Estadística de la UNESCO (IEU). Si bien no todas las proyecciones se pueden profundizar a nivel de país, las … Seguir leyendo

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El mundo no está en camino de cumplir sus compromisos de educación para 2030

Manos Antoninis, Director del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo, y Silvia Montoya, Directora del Instituto de Estadística de la UNESCO De no cambiar el estatus quo, el mundo no alcanzará su objetivo de una educación de … Seguir leyendo

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Centrando la atención en aquellos que se quedan atrás para marcar el primer Día Internacional de la Educación

Por Manos Antoninis, Director del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (Informe GEM) y Silvia Montoya, Directora del Instituto de Estadísticas de la UNESCO En el primer Día Internacional de la Educación, el Instituto de Estadística de … Seguir leyendo

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¿Qué es un “laboratorio viviente”, y por qué todas las universidades deberían convertirse en uno?

 El año pasado, el capítulo Planeta del Informe GEM 2016 formó la base de la presentación principal que dio inicio al Día de la Educación en la COP22 en Marruecos. La ex-Directora General de la UNESCO, Irina Bokova, y Manos … Seguir leyendo

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Panorama de la Educación 2017: ¿Cómo está abordando la OCDE el ODS4?

La publicación emblemática de la OCDE, Panorama de la Educación, ha centrado su atención en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4. Esto es importante para confirmar la universalidad de la agenda. Pero también tiene implicaciones sobre cómo la OCDE, como … Seguir leyendo

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Perú tiene un nuevo currículo “con tintes de rosa”

La ONU felicitó a Perú la semana pasada por su nuevo currículo de educación, en vigor desde el 1ero de enero, cuyo objetivo es mejorar la igualdad de género. El cambio ha sido necesario desde hace tiempo, como es el … Seguir leyendo

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