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Este blog fue escrito por el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (Informe GEM) y su proceso de edición es independiente de la UNESCO.
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Archivo de la etiqueta: objectivos de desarrollo sostenible
Meta 4.b – Lo que está en juego para el seguimiento del progreso en relación con las becas
4.b De aquí a 2020, aumentar considerablemente a nivel mundial el número de becas disponibles para los países en desarrollo, en particular los países menos adelantados, los pequeños Estados insulares en desarrollo y los países africanos, a fin de que … Seguir leyendo
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Meta 4.c – Lo que está en juego para el seguimiento del progreso en relación con los docentes
4.c De aquí a 2030, aumentar considerablemente la oferta de docentes calificados, incluso mediante la cooperación internacional para la formación de docentes en los países en desarrollo, especialmente los países menos adelantados y los pequeños Estados insulares en desarrollo … Seguir leyendo
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Integrar la igualdad en el empleo
La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible reconoce que la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres son fundamentales para la consecución de nuestros objetivos. En esta serie de tres blogs que marca el lanzamiento del Análisis Género … Seguir leyendo
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Promover el conocimiento indígena como parte de la Agenda de Desarrollo Sostenible
Giorgia Magni, consultora en investigación sobre educación, y autora de un documento de referencia para el Informe GEM 2016 “La preparación para el futuro empieza con las lecciones del pasado”. Estas son las palabras de Tuimoce Fuluna Tikoidelaimakotu, un joven … Seguir leyendo
75 millones de jóvenes en el mundo no estudian ni trabajan
Sylvia I. Schmelkes del Valle, Consejera Presidenta de la Junta de Gobierno del INEE, México En el mundo hay 75 millones de jóvenes que no estudian ni tienen empleo formal. Jóvenes que deambulan por las calles sin un objetivo, sin … Seguir leyendo
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Tenemos mucho por hacer: 263 millones de niños y jóvenes no asisten a la escuela
Silvia Montoya, Directora del Instituto de Estadística de la UNESCO, y Aaron Benavot, Director del Informe para el Seguimiento de la Educación en el Mundo Desde hace años sabemos que hay demasiados niños en edad escolar que no asisten a … Seguir leyendo
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Enseñar a refugiados en Malawi
Dede Buloba Todo el mundo está de acuerdo en que la educación es importante en un campo de refugiados, para ayudar a aquellos que han tenido que dejar la escuela a que puedan cruzar la frontera. Hablo por experiencia propia, … Seguir leyendo
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¿Cuándo atenta contra los derechos humanos la financiación pública de escuelas privadas?
Sylvain Aubry, Iniciativa Global para los Derechos Económicos, Sociales y Culturales Cuando, a inicios de año, el Ministerio de Educación de Liberia anunció su intención de externalizar la gestión de todos sus centros de educación preescolar y primaria a proveedores … Seguir leyendo
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Los jóvenes no son máquinas de memorizar
Antonio Mateos Jiménez es Doctor en Biología por la Universidad Complutense de Madrid y Profesor Titular de Didáctica de las Ciencias Experimentales en la Facultad de Educación de Toledo (Universidad de Castilla-La Mancha, España) La educación parece ser uno de … Seguir leyendo
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